产品描述

高度2.4米 场地尺寸100米 运输方式汽运 包装编制带包装 可否定制支持定制 移动方式底座固定式 重量1200kg 用途体能训练 材质钢木结合 颜色军绿 适用场景室外 销售范围全国 参数标准 货号L-XM309 是否定制 是否可定制 适用人群成人

拓展六面体高空器材在行内也叫六面体高空架
拓展六面体高空器材在行内也叫六面体高空架,是高空拓展器材的一种。拓展培训器材的意义现在不只是人们闲暇时的器材,更重要的是通过借助拓展器材到达到“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”的目的。高空拓展培训的高度一般在8-12米高空,这个高度也决定了高空拓展器材的生产、安装有着严格的要求。三邦户外拓展器材在研发、生产、安装有着。
障碍场(1套)规格1.跨桩:由5个直径30厘米,高出地面10厘米的跨桩组成.右边三个跨桩的中点相距2.30米,距离跑道中线30厘米,跨桩中点距端线5米.左边两个跨桩的中点相距2.30米,距离跑道中线60厘米,*1跨桩中点距离端线6.15米.跨桩由木桩可水泥构成.。
宽,深各为2米.沟壁应是垂直面.3.矮墙:宽2米,高1.1米,厚20厘米.洞孔宽50厘米,高40厘米,下缘距地面60厘米,设于矮墙左侧.矮墙主要由木板构成.4.高板跳台:(高板高1.80米,长2米,宽50厘米,厚5-8厘米.)高台高1.5米,长,宽各1米.低台高,长,宽各1米.高板,高台,低台间隔1米,由砖,水泥构成.(高板由木材构成,支撑材料为角铁.)水平横梯由钢制园管构成,设置至少15个横杠。2.壕沟:长直径为3-4厘米,四个立柱直径为5厘米以上,高度2.5米.。
器材400米障碍
使腿离杠。② 换握,压臂,压腿,成分腿坐。(3)教学要求要求努力做到动作连贯,圆滑,协调,姿势舒展大方。此外,要加强学生间的互相保护与帮助,防止在滚翻过程中掉下器械。提臀撑杠① 立髋为此要使学生掌握正确的保护与帮助方法,培养团结互助精神,同时要注意增强学生上肢力量,学生害怕心理。
是当学生臀部翻过头的部位后,要*变换帮助手法,两手从杠下,一手托其背,另一手托其臀。(  4)保护与帮助完整动作的保护与帮助是由两部分组成。使腿离杠向前翻滚。是保护学生防止上体倒下器械。后半部分另一手从杠下托其肩前半部分
器材400米障碍
立柱为铸铁成型立柱可调节高度1.4-1.7米。杠面采用比赛玻璃钢杠面韧性强杠面采用尼龙杠面(可按照需求条换玻璃钢杠面)。双杠外表采用静电喷涂工艺。双杠底座采用u型钢3.5x0.9米外表美观耐用产品名称:双杠详细说明。
杠面采用尼龙杠面(尼龙杠面立心弹簧钢室外)高度为1.4米。倒车入库障碍杆等等?室外立柱外表采用静电喷涂工艺颜色鲜亮,适用于家庭健身学校锻炼。水泥灌注更加牢固整体为军绿色产品名称:地埋双杠详细说明:地埋双杠采用60#无缝钢管为立柱。
器材400米障碍
压臂,跟肩不及时,分腿砸杠。纠正方法:反复运用学练③,④进行练习,帮助会跟肩动作。前滚翻成分腿坐。
协调性和技巧性的特点。从技术原理分析,滚翻的前半部分。前滚翻成分腿坐是双杠典型的向前滚翻类动作。其技术特点先要两腿夹杠立髋,是为提高身体重心的高度。表现出良好的灵敏性主要是依靠身体各部位的依次撑杠滚动来完成动作。有时还必须有一定的上肢力量和对身体的控制能力与空间定向能力减少下肢重力的影响,节省用力,便于滚动。
以渡海登陆作战战术需求为牵引设置场地。按渡海登岛作战全过程战术需求进行项目设置和排列,在装载阶段,设置有软桥,主要是用于加强不稳定状态下的平衡训练和灵敏素质训练,提高快速运动的能力;在航渡阶段,设置有螺旋梯,高低横木,主要用于加强植物性的调节功能训练,提高身体的平衡和抗眩晕能力;在换乘阶段,设置有绳网、轮胎攀台、摇摆平台,主要用于加强在不稳定状态下的攀爬训练,克服恐高心理,提高身体的平衡能力,在抢滩上陆阶段,设置有晃动横梯、跨网、阻绝墙、模拟沙滩,主要用于加强肢体力量训练,提高克服水际滩头障碍的能力。障碍物设置充分体现实战环境。有的障碍物设置是根据作战需求采取模拟方法进行高度抽象。如螺旋梯、跨网等,有的是实际作战过程中各阶段所遇到的障碍,如软桥、模拟沙滩、轮胎攀台等,但有一条共同原则动作结构和性质不变,以使得陆上训练更加逼近渡海登陆作战实战环境。
(三)**抗眩晕训练。渡海登陆作战中的眩晕问题是影响战斗力的主要因素,也是目前组织体能训练的重点、难点问题。人之所以会产生眩晕感受,简单地说,是平衡机能水平遭到破坏,植物性的调节功能降低,引起迷路输出现象紊乱而造成的。使人体平衡机能遭到破坏,植物的调节功能降低,引起迷路传输出现紊乱的情况,主要原因有以下四种一是沿人体纵轴水平方向的旋转晃动;二是沿人体横轴方向的旋转晃动;三是沿人体前后方向的旋转晃动;四是不规则的颠簸晃动。针对上以情况,本场地设计时主要有以下特点一是所有障碍物能动的全动起来,本场地中多数障碍物能够主动或被动地摇动、晃动、旋转;二是把主动、有规律晃动变为被动、无规律晃动,力求使障碍物产生主动或被动的旋转、颠簸、晃动,使受训者通过强化训练,提高前庭的适应能力,增强身体平衡机能的稳定性,从而达到减轻眩晕感受的目的。如能够沿横轴方向运动的摇摆平台,能够沿纵轴和横轴方向运动的软桥,能够沿横轴和前后方向运动的绳网,能够沿三轴多方向运动的螺旋梯。轮胎攀台,晃动横梯等。受训者随着动作熟练程度的提高,在一系列的转、旋、晃、摇、跳等动作练习中,前庭的适应能力逐步得到加强,不同程度地提高了平衡机能的稳定性,增强了抗眩晕能力。
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